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蔡申瓯学着自己当年的老师，返给如今自己的学生。他在农村念小学，拼音没学好，却喜欢画画，老师就拿出剪纸，教他剪各种各样图案；上中学时，化学老师发现他对化学特别感兴趣，就让他把化学材料带回家，在家做实验、搞研究。
读北大，蔡申瓯上过哲学课，临近期末又不想参加标准化的课程考试，就找到老师商量：“我写一篇东西，如果您觉得好，我是否就可免考？”教授爽快地答应了。蔡申瓯写了篇关于真理观的争辩，果然通过了“考试”。
“在我成长过程中，很多老师都有意无意地让我做我想做的事，主动提供了一个无约束的环境，有自由去探索自己喜欢的东西。”蔡申瓯一直强调，在科学上，只有教授与学生平等，学生们才敢和教授争论；而教授应当主动营造氛围，让学生敢于说错话，发挥其想象力和创造力。
一天对每个人而言，都是24小时。而蔡申瓯醒着的时候，每天把手机关闭一两个小时；同时，也拿出至少两小时用于与学生探讨交流。他对学生说，也许每天没有手机的这一两个小时，是你们将来对交大生活最美好的回忆。
有学生问他，“蔡老师希望我们毕业后做什么？”蔡申瓯的回答永远是：“你们要去做科学家”。一些本科学生就问：“我们本科毕业，如何做得了科学家”？他答道：“那就继续深造，创造条件去做科学家。”下面，我们一起去看看蔡申瓯的照片吧！
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